蘭州市建液氧站的公司，嘉峪關市建氧氣站的企業，菏澤容器建LO2氣站的廠家

蘭州市建液氧站的公司，嘉峪關市建氧氣站的企業，菏澤容器建LO2氣站的廠家各地區的許多學校建設了名目繁多的應用現代化教學手段的新型教室。若逐一建設，利用率不高，而且現代化教學器材更新周期很短，不應順勢加建專用教室。本規范定位于在普通教室、合班教室、計算機教室等教室內增設或更換、更新器材配置，滿足教學手段進步和一室多功能的需求，以此避免各種教室的重復性建設。如：
      蘭州市建液氧站的公司，嘉峪關市建氧氣站的企業，菏澤容器建LO2氣站的廠家當普通教室內配置了計算機和投影儀，學生可以獲得影視直觀的教學，也可以放映動畫教學片；

      當普通教室設網絡接口，網絡控制室編排的教學片可通過網絡傳至教室，構成“班班通教室”；
      蘭州市建液氧站的公司，嘉峪關市建氧氣站的企業，菏澤容器建LO2氣站的廠家當普通教室內配置了多媒體裝備，則成為多媒體教室；
      當合班教室內配置了多媒體裝備，則成為可多班一同上課的多媒體教室；
      當普通教室或合班教室設置數字化教學器材，則成為數字化教室(或稱為數字化實驗室)；
      蘭州市建液氧站的公司，嘉峪關市建氧氣站的企業，菏澤容器建LO2氣站的廠家當普通教室、計算機教室、合班教室或一般房間內配置了現代化教學裝備和通信外網接口，則成為遠程教育教室；
      計算機教室增加敷設師生對講線則可以兼作語言教室；
      蘭州市建液氧站的公司，嘉峪關市建氧氣站的企業，菏澤容器建LO2氣站的廠家當合班教室(多班)配置音響設備，并將講臺擴大為表演臺(區)時，則成為多功能教室。
       在普通教室內或美術教室內難以完成書法教學的任務。調查發現大多數學校因未設書法教室，降低了書法課的教學效果。蘭州市建液氧站的公司，嘉峪關市建氧氣站的企業，菏澤容器建LO2氣站的廠家本規范修訂了對書法教室的設置規定。